Základná myšlienka projektu je obsiahnutá v Uznesení Rady o obnovenom Európskom programe pre vzdelávanie dospelých (2011), ktoré zdôrazňuje potrebu významne zvýšiť účasť dospelých na formálnom, neformálnom a informálnom vzdelávaní, či už na získanie pracovných zručností, aktívne občianstvo alebo na osobný rozvoj. Na dosiahnutie tohto cieľa treba zapojiť sociálnych partnerov a občiansku spoločnosť, ako aj ústredné, regionálne a miestne orgány.
V roku 2019 Rada EÚ prijala závery o kľúčovej úlohe politiky celoživotného vzdelávania pre posilňovanie schopnosti spoločnosti riešiť technologickú a zelenú transformáciu v záujme podpory inkluzívneho a udržateľného rastu, ktorý v súčasnosti znamená veľkú výzvu pre rekvalifikáciu a zvyšovanie kvalifikácie dospelej populácie v Európe.
Témou sa zaoberajú aj Stratégie zručností OECD. Vyzývajú na zlepšenie systému riadenia vzdelávania dospelých na základe dlhodobej stratégie vzdelávania dospelých, ako aj na koordináciu medzi ministerstvami, jednotlivými úrovňami vlády a stakeholdrami. Taktiež koncept “Learning Cities” UNESCO je inšpiratívny pre tento projekt. 

1) Platforma LEAP ako otvorený vzdelávací zdroj (Open Education Resource). Platforma obsahuje výstupy projektu, tj vedomosti z oblasti tvorby miestnej politiky VD ako aj školiaci modul, a tiež bude slúžiť ako vstupná brána do otvorenej pracovnej skupiny ľudí, zaoberajúcich sa politikou VD.
2) Správa o trendoch a dynamike v tvorbe miestnych politík vzdelávania dospelých - výsledky mapovania situácie v „projektových“ krajinách (metodológia, výskum a správa o zisteniach) identifikuje príležitosti pre začlenenie vzdelávania dospelých pri tvorbe miestnych rozvojových stratégií.
3) Súbor nástrojov (Toolkit) pre tvorcov politiky vrátane tréningového modulu. Súbor nástrojov bude organizovaným balíkom poznatkov v oblasti tvorby politiky vo verejnej správe a vzdelávania dospelých. Pozornosť sa bude venovať príkladom vhodných tém občianskeho vzdelávania na miestnej úrovni/prípadovým štúdiám v oblasti klimatickej zmeny, digitálnym zručnostiam, zdravotnej výchove – hrozby pandémie.
4) Príručka tvorby miestnej politiky vzdelávania dospelých. Bude to praktický nástroj, podklad na vypracovanie jednoduchého plánovacieho dokumentu pre samosprávy.  

Primárnou cieľovou skupinou sú pracovníci samospráv, rozhodovatelia, členovia zastupiteľstiev, to znamená tí, ktorí budú pripravovať strategické dokumenty. Sekundárnou cieľovou skupinou sú zainteresované strany zapojené do ekosystému vzdelávania dospelých, ako sú poskytovatelia vzdelávania, vzdelávacie centrá, kultúrne centrá, občianska spoločnosť, zamestnávatelia, ktorí majú skutočný záujem na vytvorení dobrej politiky. Musia porozumieť problémom a spolupracovať s tvorcami politík s cieľom vytvoriť fungujúcu a efektívnu politiku. Konečným užívateľom je široká verejnosť, ktorá získa príležitosti na kvalitné vzdelávanie. Pracovníci samospráv budú testovať LEAP online školenie a súbor nástrojov (Toolkit). Plánujeme zapojiť minimálne 70 ľudí zo všetkých partnerských krajín projektu. Prostredníctvom diseminácie a multiplikačných podujatí však zasiahneme oveľa väčší počet zainteresovaných osôb.

Plánujú sa dve skupiny aktivít:
-„Horizontálne aktivity“ – všeobecné činnosti v oblasti riadenia a koordinácie projektu, ako sú projektové stretnutia, konferenčné hovory, interné správy, monitorovanie a hodnotenie, kontrola kvality, diseminácia s cieľom dosiahnuť výsledky projektu v požadovanej kvalite, ako sa uvádza v pláne riadenia projektu.
-„Aktivity tvoriace výstupy“ – činnosti vedúce k tvorbe jednotlivých intelektuálnych výstupov.
Pri realizácii projektu uplatňujeme jasné postupy:
-zber a spracovanie dát do správ
-na základe získaných údajov, vytvorenie sady nástrojov (Toolkit) a školenia, ich testovanie a následná spätná väzba
-prípravu podrobného návodu - Príručky na vypracovanie miestnej politiky VD a jej otestovanie. 

Hlavný dopad projektu očakávame na úrovni samosprávnej politiky miest (okresné mestá). Miestni politici získajú viac informácií o dôležitosti vzdelávania dospelých pre budúcnosť. Keď využijú vytvorené súbory nástrojov, školenia a príručku, dokážu tvorcovia politík formulovať jednoduchý dokument miestnej politiky.

Keď samosprávy začlenia tému vzdelávania a rozvoja zručností dospelých do svojej agendy, budú schopné v jednoduchých krokoch priniesť občanom viac možností vzdelávania a zaznamenajú zlepšenie miery účasti dospelých na vzdelávaní. Toto môže priniesť ďalšie výhody – spokojnejších občanov, lepšie kvalifikovanú pracovnú silu, prípadne nárast podnikateľských aktivít.