LEAP II

Udržateľný životný štýl, adaptácia na zmenu klímy a starostlivosť o životné prostredie znamenajú, že občania musia mať správne kompetencie a uplatňovať ich v každodennom živote. Projekt rieši tieto potreby vytváraním vzdelávacích príležitostí, ktoré rozvíjajú tieto (zelené) kompetencie, aby boli ľudia lepšie pripravení na boj proti zmene klímy.

Čítať viac

To najlepšie z LEAP II

Prípadové štúdie o VUR a správa o učiacich sa mestách

Prípadové štúdie pre miestne orgány a poskytovateľov vzdelávania, ktoré ponúkajú konkrétne príklady zelených učiacich sa miest. Obsahuje analytickú správu založenú na zisteniach z vybraných partnerských miest.

Viac

Mikrovzdelávanie o zelených kompetenciách

Pútavé a ľahko študovateľné učebné materiály vo forme mikrovzdelávacích jednotiek, ktoré uľahčujú občanom získavanie kľúčových zelených kompetencií a osvojovanie si udržateľných návykov v profesionálnom i osobnom živote.

Študovať

Príručka pre vytváranie učiacich sa miest

Poskytuje konkrétne osvedčené postupy založené na skúsenostiach pre replikovateľnosť aktivít a výsledkov projektu, rozvoj založený na komunite a iniciatívy v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy, podporujúce udržateľný rast.

Už čoskoro

O LEAP II

LEAP II je nadväzujúci projekt na LEAP I.
Všeobecným cieľom projektu bolo prispieť k zvýšeniu miery účasti dospelých na vzdelávaní. Zameriava sa na miestne orgány, aby ich uschopnil
i) pochopiť a oceniť význam tém vzdelávania dospelých a
ii) byť pripravení vypracovať miestne stratégie vzdelávania dospelých (a/alebo zručností).
Zdôraznil koncept učiace sa mestá ako konkrétny príklad toho, ako môžu miestne orgány podporovať celoživotné vzdelávanie dospelých. Viac informácií nájdete na platforme LEAP.

Tento projekt rieši niekoľko potrieb stanovených v novom Európskom programe pre vzdelávanie dospelých:

• Správa vzdelávania dospelých – so silným zameraním na národné stratégie zahŕňajúce celú vládu a partnerstvá so zainteresovanými stranami.
• Ponuka a využívanie príležitostí na celoživotné vzdelávanie s udržateľným financovaním.
• Dostupnosť a flexibilita – s cieľom prispôsobiť sa potrebám dospelých.
• Kvalita, spravodlivosť, inklúzia a úspech vo vzdelávaní dospelých – s dôrazom na profesionálny rozvoj personálu vzdelávania dospelých, mobilitu učiacich sa aj zamestnancov, zabezpečenie kvality a aktívnu podporu znevýhodnených skupín.
• Ekologická a digitálna transformácia a súvisiace potreby zručností.

Okrem toho existujú špecifickejšie potreby, ktoré sme stanovili počas realizácie projektu LEAP I, a to:
1. Nedostatočné kapacity (menších) miest na riadenie politík vzdelávania a učenia sa dospelých.
2. Nízke povedomie miestnych orgánov o prínosoch celoživotného vzdelávania pre jednotlivcov a komunity.
3. Nízka znalosť konceptu učiace sa mestá medzi miestnymi orgánmi a skutočnosť, že príprava niektorých vzdelávacích iniciatív nemusí vyžadovať veľké investície peňazí, času alebo kapacít.
4. Nízka znalosť konceptu učiace sa mestá medzi ostatnými aktérmi vzdelávacieho ekosystému.
5. Nedostatočné vzdelávacie príležitosti v oblasti zelených kompetencií alebo kompetencií pre udržateľnosť.
6. Nedostatočné kapacity miestnych orgánov pri riešení klimatických zmien a problémov udržateľnosti.
7. Nízky záujem občanov o učenie sa.
A existuje všeobecná potreba výrazne zvýšiť účasť dospelých na formálnom, neformálnom a informálnom vzdelávaní.

Konkrétne ciele projektu sú:
• Posilniť miestnu úroveň správy pri riešení problémov udržateľnosti zvýšením ich „zelených kompetencií / kompetencií udržateľnosti“.
• Posilniť vzdelávací ekosystém pre prácu na témach udržateľnosti zvyšovaním ich „zelených kompetencií / kompetencií udržateľnosti“ a poskytovaním nástrojov na rozvoj týchto kompetencií.
• Uľahčiť prijatie konceptov učiace sa mestá v menšom rozsahu prostredníctvom konkrétnych príkladov a odporúčaní.

Hlavnou cieľovou skupinou projektu sú miestne orgány (menších miest). Ak majú v praxi uplatňovať koncept učiace sa mestá, potrebujú získať ľahko použiteľné nástroje, ktoré sú prispôsobené aj rozsahu malých miest alebo obcí.
Tieto nástroje budú obsahovo špecifické, keďže všetky budú súvisieť s témami udržateľnosti, presnejšie s ekologickými témami.
Keď miestne orgány lepšie pochopia, čo sú zelené kompetencie, čo je vzdelávanie k udržateľnosti a udržateľný životný štýl, budú lepšie pripravené sprostredkovať ich občanom.

Sekundárnou cieľovou skupinou sú občania – príjemcovia úsilia o zvyšovanie zelených kompetencií. Keďže je zjavne ťažké osloviť občanov vo všeobecnosti, budeme tak robiť prostredníctvom členov miestneho vzdelávacieho ekosystému, ako sú knižnice, mimovládne organizácie, školy, ekocentrá, obchodné komory atď. Každá z týchto organizácií má svojich užívateľov, návštevníkov alebo klientov – občanov, na ktorých je projekt zameraný.

Aktivity projektu zahŕňajú skúmanie učiacich sa miest zoskupených v klastri Vzdelávanie k udržateľnosti, vývoj a testovanie učebných materiálov pre zelené kompetencie vo forme online mikrovzdelávacích jednotiek v úzkej spolupráci so zainteresovanými stranami a aktérmi vzdelávacieho ekosystému, vývoj platformy pre tieto OVR (otvorené vzdelávacie zdroje) a nakoniec sériu podujatí na zapojenie cieľových skupín a zainteresovaných strán za účelom zdieľania a využívania výsledkov.

Hlavnými výsledkami projektu sú:
• Prípadové štúdie o vzdelávaní k udržateľnosti v učiacich sa mestách, ktoré miestnym orgánom poskytnú konkrétne príklady rozvoja zelených kompetencií.
• Platforma LEAP II so sériou mikrovzdelávacích materiálov o zelených kompetenciách na vytváranie vzdelávacích príležitostí pre všetkých občanov a generácie.
• Príručka a odporúčania pre vytváranie (malých) učiacich sa miest, ktoré pomôžu šíriť koncept učiaceho sa mesta a prispejú k zvyšovaniu povedomia o dôležitosti a prínosoch celoživotného vzdelávania (LLL).

Novinky z LEAP II

27 novembra 2025

LEAP II Meeting

Stretnutie partnerov LEAP II vo Svätom Jure, Slovensko

Partneri projektu LEAP II (Miestne politiky vzdelávania dospelých II, Erasmus+) sa zišli na záverečnom medzinárodnom stretnutí projektu, aby zhodnotili pokrok a pripravili sa na jeho ukončenie. Partneri diskutovali najmä o vývoji a výsledkoch pilotného testovania mikrovzdelávacích materiálov, kľúčového výstupu, ktorý podporuje miestne samosprávy pri rozvoji zelených kompetencií občanov. Tím tiež preskúmal online platformu LEAP II so zameraním na aktualizácie, nahrávanie materiálov a plány diseminácie. Popoludní sa pozornosť sústredila na valorizačné a exploatačné aktivity vrátane prípravy Príručky pre tvorcov politík a Politických odporúčaní. Partneri si vymenili nápady na záverečné podujatia, nadchádzajúce aktivity a spôsoby maximalizácie dlhodobého dopadu. Konala sa špeciálna sekcia venovaná plánovaniu toho, ako výsledky projektu podporia samosprávy pri prijímaní princípov učiacich sa miest. Deň sa skončil prehľadom úloh riadenia projektu, opatrení na zviditeľnenie a požiadaviek na záverečnú správu.

Koordinátor projektu:

Marta Jendeková, AINova

E-mail:

[email protected]

Spolufinancované programom Európskej únie Erasmus+
Podpora Európskej komisie na výrobu tejto webovej stránky nepredstavuje súhlas s jej obsahom, ktorý odráža len názory autorov, a Komisia nemôže niesť zodpovednosť za akékoľvek použitie informácií v nej obsiahnutých.
Projekt Miestna politika vzdelávania dospelých – LEAP II (2023-1-SK01-KA220-ADU-000160870) prebieha od októbra 2023 do marca 2026 s rozpočtom 250.000 EUR

Erasmus Logo

LEAP II - Otvorený vzdelávací zdroj