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LEAP

INFORME SOBRE TENDENCIAS y DINÁMICAS EN LA FORMULACIÓN DE POLÍTICAS LOCALES PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTOS

The mаpping of situation in project countries highlights the
opportunities in local policy making for inclusion of adult education.

LEAP reflexiona sobre los desafíos concretos identificados en varias publicaciones de la UE sobre el tema:
* Educación y formación 2020, ET2020: “El aprendizaje de adultos es un campo político complejo, cuya responsabilidad a menudo se divide entre varios ministerios y agencias en varios niveles de formulación de políticas (municipal, regional, nacional). Esta responsabilidad compartida a menudo resulta en fragmentación e ineficiencia ”
* Análisis en profundidad de las políticas AL y su eficacia en la UE, DG EMPL: “[la necesidad de] establecer mecanismos para la alineación de las políticas a nivel local y regional; y construir una base de conocimientos sobre lo que funciona en el aprendizaje de adultos ”, y“ desarrollar redes regionales, locales y sectoriales como mecanismos para la alineación de políticas ”
El proyecto también adopta el concepto y la red de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO. Una ciudad del aprendizaje promueve el aprendizaje permanente para todos. Es una ciudad que:
- moviliza eficazmente sus recursos en todos los sectores para promover el aprendizaje inclusivo desde la educación básica hasta la superior;
- revitaliza el aprendizaje en familias y comunidades;
- facilita el aprendizaje para y en el lugar de trabajo;
- amplía el uso de tecnologías de aprendizaje modernas;
- mejora la calidad y la excelencia en el aprendizaje; y
- fomenta una cultura de aprendizaje a lo largo de la vida.
Al hacerlo, la ciudad mejora el empoderamiento individual y la inclusión social, el desarrollo económico y la prosperidad cultural y el desarrollo sostenible.

El mapeo representa el “Producto Intelectual 2”, y está diseñado para estudiar y analizar las políticas locales, especialmente las tendencias y dinámicas que impulsan o inhiben las políticas de Educación para Adultos a nivel local. 

Il Progetto LEAP è cofinanziato dal programma Erasmus+ dell'Unione Europea
Il sostegno della Commissione Europea alla produzione della presente pubblicazione non costituisce un’approvazione del contenuto, che riflette soltanto le opinioni degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute.

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